Zastosowanie technologii RFID w komunikacji dom-szkoła

Zbieranie informacji o uczniach i nauczycielach jest podstawową częścią systemu „Komunikacja dom-szkoła”. Kluczem jest prawidłowa identyfikacja uczniów wchodzących do szkoły i dokładne wysyłanie bezpiecznych wiadomości tekstowych do rodziców. Obecnie integratorzy systemów zazwyczaj używają technologii identyfikacji radiowej RFID. Kiedy uczniowie przenoszą karty elektroniczne przez bramę szkoły, urządzenia umieszczone wokół bramy szkoły wyczuwają informacje i przekazują je do oprogramowania, kończąc proces zbierania informacji. Obecnie technologia RFID rozwija się szybko, a zakres techniczny jest również stosunkowo szeroki. Technologie RFID, które można stosować w „komunikacji dom-szkoła”, są z grubsza podzielone na technologie niskiej częstotliwości, wysokiej częstotliwości, ultrawysokiej częstotliwości, aktywne 2,4 g i inne technologie RFID. Każda kategoria technologii różni się również zastosowaniem zgodnie z własnymi cechami. Poniżej znajduje się podsumowanie metod aPlikacji i zalet każdej technologii w „Połączeniu dom-szkoła”.

Zastosowanie technologii RFID w komunikacji dom-szkoła

1. Niska częstotliwość

Częstotliwość robocza RFID o niskiej częstotliwości wynosi 125 kHz, a typ urządzenia przyjmuje tryb kanałowy. Uczniowie noszą karty i mogą automatycznie odczytywać informacje przez kanał. Ze względu na ograniczenie odległości odczytu niskiej częstotliwości, odległość między kanałami niskiej częstotliwości wynosi około 80 cm. Prędkość osób przechodzących przez kanał RFID o niskiej częstotliwości nie jest idealna. Ponieważ kanał niskiej częstotliwości nie obsługuje odczytu wielu tagów w tym samym czasie, przez kanał może przechodzić tylko jedna osoba na raz. Oczywiste jest, że nie może to zaspokoić potrzeb szkoły w okresie szczytowym. Integratorzy wydziałowi używają wielu zestawów kanałów, aby złagodzić ten problem. Zaletą RFID o niskiej częstotliwości jest to, że niska częstotliwość zasadniczo nie jest zakłócana przez wodę i płyny, a ludzkie ciało noszące tag nie będzie miało wpływu na efekt odczytu kanału na karcie. Odczyt informacji z kanału może być zablokowany dla poszczególnych osób, a alarmy mogą być wydawane dla osób bez kart. Może to zapobiec wejściu studentów bez karty lub osobom z zewnątrz na teren kampusu. Ponadto tagi RFID o niskiej częstotliwości są stosunkowo tanie. Zgodnie z własnymi cechami technicznymi technologia RFID o niskiej częstotliwości jest bardziej wykorzystywana w zarządzaniu zwierzętami gospodarskimi w hodowli zwierząt. Z jednej strony koszt nie jest wysoki, z drugiej strony zwierzęta gospodarskie są duże i poruszają się powoli. W kanale o niskiej częstotliwości można odczytać jeden tag na raz. Forma jest całkowicie satysfakcjonująca.

2. Wysoka częstotliwość i bliski zasięg

Pasmo częstotliwości RFID o wysokiej częstotliwości wynosi 13,56 MHz i dzieli się na dwa typy, z których jeden to protokół krótkiego zasięgu 14443. Odległość odczytu tej technologii wynosi około 10 cm. W przypadku korzystania z „komunikacji dom-szkoła” uczniowie zazwyczaj używają montowanych na ścianie maszyn do rejestracji obecności, aby aktywnie przesuwać swoje karty, a także używane są kanały bez barier. Oczywiście, jeśli używasz maszyny montowanej na ścianie, nie możesz zaalarmować kogoś bez karty. Dlatego też, stosując RFID o wysokiej częstotliwości na krótkich odległościach, niektóre firmy również używają kanałów. Ponieważ ludzie muszą pozostać i aktywnie przesuwać swoje karty, techniczna prędkość adopcji RFID o wysokiej częstotliwości o krótkim zasięgu jest wolniejsza niż RFID o niskiej częstotliwości. Jednak RFID o krótkim zasięgu i wysokiej częstotliwości ma lepsze zabezpieczenia, dlatego jest powszechniej stosowany na uniwersytetach lub w kampusach korporacyjnych, jeśli chodzi o konsumpcję cateringu i kąpieli. Współczynnik pominięcia informacji o karcie jest zasadniczo najmniejszy wśród wszystkich technologii.

3. Wysoka częstotliwość i długi zasięg

Protokół 15693 to kolejny protokół RFID o wysokiej częstotliwości 13,56 MHz. Różnica między tym protokołem a 14443 polega na tym, że może on odczytywać z większej odległości. Protokoły o wysokiej częstotliwości i dalekim zasięgu są powszechniej stosowane w „komunikacji dom-szkoła” i są odczytywane za pomocą kanałów. Odległość umieszczenia kanału wynosi od 1 metra do 1,2 metra. Powodem, dla którego RFID o wysokiej częstotliwości i dalekim zasięgu jest szeroko stosowany, jest to, że niektórzy producenci wyprodukowali kanały, które można kaskadowo łączyć. Może używać trzech elementów wyposażenia do utworzenia podwójnego kanału lub czterech elementów wyposażenia. Można utworzyć trzy kanały. Im więcej kanałów, tym mniej sprzętu. Umieszczenie bardzo szerokich bram szkolnych może znacznie obniżyć koszty. Ponadto kanał dalekobieżny o wysokiej częstotliwości może obsługiwać wiele odczytów tagów w kanale, a prędkość ruchu została znacznie poprawiona. Ponadto informacje o wysokiej częstotliwości i dalekim zasięgu mogą być blokowane dla poszczególnych osób, a alarmy mogą być wydawane w odpowiednim czasie w przypadku wejścia osób bez kart. Skutecznie zapobiegają wchodzeniu osób z zewnątrz na teren kampusu. Jednak,jednym z problemów z RFID o wysokiej częstotliwości i dużym zasięgu jest to, że cena karty jest nieco wysoka.

4. Ultra wysoka częstotliwość

Częstotliwość UHF powszechnie stosowana w Chinach to 915 MHz. Różni się ona od zasad technicznych niskiej i wysokiej częstotliwości. Wykrywa ona sygnał poprzez zasadę odbicia sygnału. Dlatego jej odległość odczytu jest stosunkowo długa, zwykle nominalna odległość czytnika kart UHF wynosi 5-15 metrów. Kanały UHF mogą być często bardzo szerokie, co pozwala na przechodzenie obok siebie wielu osób. Jednak obecnie UHF zasadniczo nie ma zastosowania w „komunikacji dom-szkoła”. Głównym powodem tej sytuacji jest to, że sygnały UHF nie mogą przenikać przez wodę, a ludzkie ciało pochłonie dużo energii podczas noszenia kart UHF. Jednocześnie odczyt UHF wymaga, aby karta znajdowała się pod pewnym kątem względem anteny. Kiedy ludzie wchodzą lub wychodzą, nie będą podchodzić bezpośrednio do anteny w sposób zdyscyplinowany. Jest bardzo prawdopodobne, że karta zostanie pominięta, jeśli odwrócą się bokiem, powodując wyciek. Szybkość odczytu jest wyższa. Ponadto granica odczytu UHF nie jest wyraźna, a wiele osób noszących karty poważnie na siebie wpływa. UHF jest obecnie najczęściej używany w branży logistycznej.

5. Aktywny 2.4g

Oprócz wysokiej częstotliwości i dalekiego zasięgu istnieje inna aktywna technologia 2.4g, która jest stosowana w „komunikacji dom-szkoła”. Jej unikalną cechą jest to, że karta ma baterię, co wydłuża jej zasięg odczytu poprzez aktywne przesyłanie sygnałów. Różnica między aktywnymi aplikacjami 2.4g a aplikacjami dalekiego zasięgu o wysokiej częstotliwości polega na tym, że instaluje czytniki kart po obu stronach bramy szkoły i nie jest systemem kanałowym w ścisłym tego słowa znaczeniu. W ten sposób, ultra szerokie i duże bramy szkolne mogą również wygodnie przeprowadzać informacje o wejściu i wyjściu personelu. Odczyt. Aktywny 2.4g obecnie napotyka dwa poważne problemy. Jednym z nich jest żywotność baterii. Ponieważ jest on zapakowany w kartę, po wyczerpaniu baterii uczniowie muszą wymienić kartę. Nawet jeśli bateria nie jest wyczerpana, po pewnym czasie użytkowania, Później, ze względu na osłabienie mocy, sygnał transmisji również osłabnie, a efekt odczytu zostanie zakłócony. Innym problemem jest to, że aktywna technologia 2.4g, taka jak UHF, jest wysoce kierunkowa, a na jej wydajność wpływa wilgoć. Częstym problemem jest to, że karty nie można trzymać w dłoni ani umieścić w torbie za spodniami.

Podsumowując, ze względu na szybki rozwój RFID, różne technologie stają się coraz bardziej dojrzałe. Zastosowania, do których jest skierowana, obejmują również wszystkie aspekty życia. Jako kluczowy element budowy „bezpiecznego kampusu”, rozwój „połączenia dom-szkoła” był również promowany przez RFID. To właśnie dzięki zastosowaniu technologii RFID możemy teraz poprawić bezpieczeństwo dzieci w szkole. Dzieci są przyszłością ojczyzny. Jak wybrać odpowiednią technologię, aby osiągnąć „połączenie dom-szkoła” to kwestia, którą muszą rozważyć wszyscy integratorzy i szkoły.